Novinku do škôl priniesla reforma učebných osnov. Má odbúrať stres z vysvedčenia a motivovať žiakov. Učitelia však musia dobre vážiť slová. Mohli by ublížiť viac ako číselná známka.
„Rozumie jednoduchým pozdravom, pokynom a vhodne na ne reaguje. Bez problémov pomenuje časti tváre, tela a zvierat. Naučil sa používať prídavné mená.“
Žiadna jednotka, ale opis schopností prváčika. Jasná informácia aj pre rodičov. Takéto vysvedčenie rozdajú najmladším žiakom v bratislavskej Karlovke.
„Obsahuje to učivo, ktoré prvák zvládol. Ale nielen to, ako to zvládol, ale ako sa staval k hodine, či so záujmom a podobne. Dôležité je to, aby ich to motivovalo k učeniu,“ hovorí Andrea Bachratá, učiteľka prvákov na ZŠ Karloveská 61 v Bratislave.
Návod, ako napísať hodnotenie, učitelia nedostali. Musia si nájsť svoju cestu a dávať pozor na každé slovo.
„Ak učiteľ využije spätnú väzbu, aby ho podporil, tak to môže byť veľmi fajn oproti číslu, ktoré nemá túto kapacitu. Niekedy tá známka môže byť bezpečnejšia v tom, že nenesie potenciál veľkej kritiky, ktorá môže jeho sebavedomie znižovať,“ konštatoval psychológ Viktor Križo.
Slovné hodnotenie môžu školy zaviesť zatiaľ po piaty ročník. Ministerstvo plánuje dať túto možnosť aj pre starších žiakov, až do deviatky. Zostanú však aj známky, ktoré treba pre prijímačky na stredné školy.
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
