Zvieratá, hry aj bádanie priamo medzi lavicami. Tak vyzerajú hodiny na niektorých základných školách. O pár mesiacov sa rozšíria celoplošne. Tam, kde reformu zaviedli skôr, sa prišli pozrieť z iných škôl.
Učia pred svojimi kolegami z iných škôl. Tí ich zatiaľ pozorujú a robia si poznámky. Lozorno je v reforme tri roky.
„Ja v tom cítim slobodu. Môže to byť interaktívne, môžeme si zahrať scénky. Všetko, čo potrebujeme odovzdať deťom, vieme aj inou formou,“ hovorí Katarína Haffner, triedna učiteľka prvákov.
Žiaci menej memorujú a viac premýšľajú. Namiesto bifľovania riešia skutočné situácie. Dostávajú menej známok a viac slovného hodnotenia, pričom sa kladie individuálny prístup a dôraz na rozvoj každého dieťaťa.
„Žiak by mal byť aktívnejší na hodine, mal by byť zodpovedný za svoje učenie sa. Mal by plánovať svoje učenie a mal by mať vlastný cieľ,“ tvrdí Monika Košariská z krajského pracoviska Národného inštitútu vzdelávania a mládeže.
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
